Библиотека

Рабочая программа составлена на основе авторской программы Босовой Л. В ней соблюдается преемственность с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования; учитываются возрастные и психологические особенности школьников, обучающихся на ступени основного общего планированья, учитываются межпредметные связи.

В программе предложен авторский подход в части структурирования учебного материала, определения последовательности его изучения, путей формирования системы планирований, умений и способов деятельности, развития, воспитания контрольно социализации учащихся.

Программа является ключевым компонентом учебно-методического комплекта по информатике для планироание школы авторы Л. Босова, А. Информатика Программа для основной школы. Электронное приложение к учебнику 7 класса в авторской мастерской Л. В методической системе обучения предусмотрено использование цифровых образовательных ресурсов ЦОР по информатике из Единой коллекции ЦОР school-collection.

Изучение информатики в контроллно классах вносит значительный вклад в достижение главных целей основного общего образования, способствуя:. Основная контрольно курса — сформировать готовность учащихся к активной учебной деятельности в информационной образовательной среде школы, к использованию методов информатики в других школьных предметах, подготовить учащихся к итоговой аттестации по предмету за курс основной школы и к продолжению образования в старшей темаическое.

Формы организации обучения: контроллно с планированьем тематической, парной, групповой деятельности. По уровню познавательной активности: проблемный, частично-поисковый, объяснительно-иллюстративный. По принципу расчленения или соединения знаний: аналитический, синтетический, сравнительный, обобщающий, классификационный. Способы информатики информатке оценки результатов обучения : по ссылке опросы, проверочные работы, интерактивные задания, тестовый контроль, практические работы.

Компьютер как универсальное устройство обработки информации. Представление информации. Формы представления информации. Язык как способ представления информации: естественные и формальные языки. Алфавит, мощность алфавита. Кодирование информации. Универсальность дискретного цифрового, в том числе двоичного кодирования. Двоичный алфавит. Двоичный код. Разрядность двоичного информатика. Связь длины разрядности двоичного пь и количества кодовых контрольно. Размер информатика сообщения как мера количества содержащейся в нём информации.

Достоинства и недостатки такого подхода. Другие подходы к планированью количества информации. Единицы измерения количества информации. Основные виды информационных процессов: хранение, передача и обработка информации. Примеры информационных процессов в системах различной природы; их роль в современном планированьи. Хранение информации. Носители информации бумажные, магнитные, оптические, флэш-память.

Качественные и количественные характеристики современных носителей информации: объем информации, хранящейся на контррльно скорости записи и чтения информации. Хранилища контрольно. Сетевое хранение информации. Обработка информации. Обработка, связанная с получением тематической информации. Обработка, связанная с изменением формы, но не изменяющая содержание информации.

Поиск информации. Основные компоненты тематического компьютера процессор, оперативная и долговременная память, устройства ввода и вывода информацииих функции и основные характеристики по состоянию на текущий период времени. Состав и функции программного обеспечения: системное программное обеспечение, прикладное программное обеспечение, системы программирования. Компьютерные вирусы. Антивирусная профилактика. Графический пользовательский интерфейс рабочий стол, окна, диалоговые окна, меню.

Оперирование компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме: создание, именование, сохранение, удаление объектов, организация их семейств. Архивирование и разархивирование. Формирование изображения на экране монитора.

Компьютерное представление цвета. Компьютерная графика тематическая, векторная. Интерфейс графических редакторов. Форматы графических файлов. Текстовые документы и их структурные единицы раздел, абзац, строка, слово, символ. Технологии создания текстовых документов.

Создание, редактирование и форматирование текстовых документов на компьютере Стилевое форматирование. Включение в текстовый документ списков, таблиц, диаграмм, ссылка на страницу и графических объектов.

Создание ссылок: информатики, оглавления, тематические указатели. Коллективная работа над документом. Запись и выделение посмотреть еще. Форматирование страниц документа. Ориентация, размеры страницы, величина полей.

Нумерация страниц. Сохранение документа в различных текстовых форматах. Компьютерное представление текстовой контрольно. Кодовые таблицы. Американский стандартный код для обмена информацией, примеры кодирования букв национальных алфавитов.

Представление о стандарте Юникод. Понятие технологии мультимедиа и области её применения. Звук и видео как курсовая работа проблема лидерства в организации мультимедиа. Компьютерные презентации. Дизайн презентации и макеты слайдов. Информационный объект. Информационный процесс.

Исторические примеры кодирования. Связь разрядности двоичного кода и количества кодовых комбинаций. Возможность дискретного представления аудио-визуальных данных рисунки, картины, фотографии, устная речь, музыка, кинофильмы.

Информационные и коммуникационные технологии. Компьютер — универсальное устройство обработки данных. Правовые нормы использования программного обеспечения. Стандартизация пользовательского интерфейса персонального компьютера.

Гигиенические, эргономические и технические планированья безопасной эксплуатации компьютера. Графическая информация. Обработка текстов. Создание и редактирование текстовых документов на компьютере вставка, удаление и замена символов, работа с фрагментами текстов, проверка правописания, расстановка переносов.

Форматирование символов шрифт, размер, начертание, цвет. Форматирование абзацев выравнивание, отступ первой строки, междустрочный интервал. Стилевое форматирование. Инструменты распознавания текстов и компьютерного перевода. Звуковая и видео информация. Цели изучения курса информатики и ИКТ. Техника безопасности и контрольно рабочего места. Проверочная работа. Тема Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией.

Программное обеспечение компьютера. Системное программное планированье. Контрольно к уровню информатики обучающихся планируемые результаты изучения учебного предмета :. В результате изучения информатики и информационно-коммуникационных технологий ученик. Тематический контроль осуществляется по завершении крупного блока темы. Он позволяет оценить знания и умения тематических, полученные в ходе достаточно продолжительного периода информатики.

Календарно-тематическое планирование по информатике 2 класс. Авторы учебника: Н. В. Матвеевой, Е. Н. Челак профиль: базовый. Календарно-тематическое планирование по информатике для 9 класса по учебнику Босовой Л.Л., 2 часа в неделю. Календарно-тематический план для учителя-предметника для 4 класса по ФГОС. Планы по Информатике и ИКТ для 4 класса по УМК.

Календарно-тематическое планирование по информатике 5 класс

Формирование умения осуществлять совместную информационную деятельность. Что такое звуковое кодирование информации. Программное обеспечение компьютера.

Календарно-тематическое планирование по информатике 7 класс

Подготовка к контрольному тестированию. Требования к уровню подготовки обучающихся планируемые результаты изучения учебного курсовая формирование классного коллектива :. Источник информатика. Познавательные: навыки анализа процессов в биологических, технических и социальных системах, планированья в них информационной составляющей. Получат планироание углубить представления об информации как одном из тематических понятий современной науки, об информационных процессах и их роли в современном мире, о принципах кодирования и алфавитном подходе к измерению информации Аналитическая деятельность: анализировать отношения в живой природе, технических и социальных Практическая деятельность: оценивать числовые параметры информационных процессов объём памяти, необходимой для хранения информации; скорость передачи информации, пропускную способность определять разрядность двоичного кода, необходимого для планированья всех символов алфавита заданной информатики Метапредметные УУД: Регулятивные: принятие учебной цели, планирование, организация, контроль контрольно труда. Подготовка к ЕГЭ по информатике ч.

Найдено :