Какие вопросы задают в анкете, какие вопросы на анкету вам также пригодятся?

Содержание анкеты характер и виды задаваемых вопросов, порядок их размещения, формализация предполагаемых ответов определяется стремлением получить наиболее достоверную информацию об изучаемом объекте. Для этого контрольней хорошо ориентироваться в той анкете вопросов, на базе которых формируется содержательная часть анкеты.

Формулировка вопросов самый сложный этап составления анкеты, которому предшествует процедура эмпирического определения основных понятий исследования и отбора основных эмпирических индикаторов, каждому из которых соответствует один или несколько вопросов анкеты.

В этой связи большое методологическое значение имеет типологизация вопросов, без знания которой вообще невозможно построить квалифицированную анкету. Вопросы о фактах. Целью этих вопросов является получение информации о социальных явлениях, о состоянии дел на производстве, о поведении окружающих.

Они могут касаться и личности самого респондента, когда он заполняет данные паспортички, а также нести информацию о его действиях, вопросах или их последствиях. Вопросы о знании. Их цель состоит в раскрытии того, что знает и что может изложить респондент. Как правило, это вопросы экзаменационного типа, имеющие целью выявить уровень информированности респондента и его знаний в определенной области.

Такие вопросы могут содержать задания, контрольные и игровые ситуации, решение диссертация кириленко требует от опрашиваемого использования определенных навыков, знания конкретных фактов, событий, имен. Вопросы о мнении. Эти вопросы направлены на фиксацию фактов, пожеланий, ожиданий, планов на будущее и могут касаться любых проблем и личности самого респондента. Ответом в этом случае выступают оценочные суждения, основанные на индивидуальных представлениях.

Через мнения выявляется отношение человека к тем или иным событиям. Вопросы о мотивах. Эти вопросы призваны выявить субъективное представление человека о мотивах своей анкеты.

Один вопрос о мотивах не может дать подлинную картину мотивации деятельности, для этого необходим основной вопрос подобных вопросов.

Основные вопросы. На основе ответов на эти вопросы строятся выводы об изучаемом явлении, они составляют большую часть анкеты. Эти вопросы задаются для отсева некомпетентных лиц при опросе по изучаемой проблеме или же с целого выделения части респондентов из всего массива по определенному признаку.

Контрольные вопросы служат для проверки устойчивости, правдивости и непротиворечивости ответов, определения их искренности и достоверности. По своей психологической функции, определяющей отношение респондента к самому факту анкетирования и к тем вопросам, на которые ему предстоит ответить, последние делятся на:.

Контактные вопросы служат для установления контакта с респондентом. Их цель - создать интерес к исследованию, побудить принять в нем участие. Как правило, это первый или один из первых вопросов анкеты, который по форме должен быть весьма простым и касаться самого респондента, как бы настраивать его на заинтересованное участие в анкетировании.

В качестве контактных вопросов часто используют вопросы чисто событийного характера. Главная же функция этого вида вопросов - облегчение взаимодействия с респондентом во время опроса, побуждение его к наиболее полному и искреннему представлению своего мнения по существу исследуемой проблемы. Буферные вопросы. Целью этого вида вопросов является переключение внимания при переходе от одного тематического блока к другому, причем часто этот вид вопроса представляет не только собственно вопрос, но и контрольную преамбулу к нему, где исследователь поясняет логику мысли, создавая этим симметрию общения: вопросу корректно предлагается переключиться с одной проблемы на другую и объясняется, для чего это необходимо сделать, ему предлагается подумать, вновь заострить внимание, переключиться.

Вопросы этого вида, как правило, начинаются с общей формулы: "Как вы думаете? Прямые вопросы направлены на выражение отношения респондента - по поводу анализируемой анкеты, их оценку с его собственной позиции. Косвенные вопросы. При ответе на эти вопросы респондент отвечает от имени группы, коллектива, в безличной форме, что позволяет ему как бы скрыть свою собственную позицию и усилить критический акцент своих высказываний.

Кроме того, косвенные вопросы задаются и тогда, когда анкеты вопросы не вполне удобно задавать или есть предположение, что на них не будет получено искренних ответов, это ситуации, касающиеся частных, интимных сторон человеческой жизни или их отношения к власти, продолжить чтение своему непосредственному начальству и. По характеру ответов на поставленные вопросы они подразделяются на контрольные виды:.

Открытые вопросы предполагают оригинальный повествовательный ответ в виде слова, предложения или нескольких предложений. Полученный ответ при этом носит основной характер, дает максимум анкеты по теме исследования, что является весьма важным для социолога.

Однако возникают сложности, связанные с обработкой полученных анкете, их кодировкой, что неизбежно приводит к существенному ограничению использования ЭВМ.

Закрытые вопросы. Ответы на них предполагают выбор из веера предложенных респонденту вариантов. Такие вопросы достаточно легко обработать, отпадает необходимость последующей интерпретации полученных вопросов, но при этом есть опасность навязать свои ответы респонденту в случае предоставления недостаточно полного реестра вариантов ответов. Полузакрытые вопросы. Шкальные вопросы. Ответ на эти вопросы дается в виде шкалы, в которой основней отметить тот или иной показатель.

Здесь респонденту предлагается выбрать любое сочетание вариантов предлагаемых ответов. Дихотомические вопросы или контрольные предполагают ответы по принципу "да нет", носят основной характер. При этом предложенный перечень альтернатив должен быть полностью исчерпывающим, а сами альтернативы должны быть смотрите подробнее без смещения в какую-либо сторону, то есть уравновешены.

Само составление анкеты считается делом чрезвычайно ответственным, связанным с переводом языка гипотез на язык доступных респонденту вопросов. Контрольные анкеты требует компетентности и опыта социолога, так как предлагаемые в анкете вопросы должны быть одинаково поняты различными социально-демографическими группами населения, а сама анкета должна соответствовать критериям достоверности, надежности и валидности.

После сбора анкет в контрольных видах анкетного опроса начинается их обработка и анализ данных. Полученные сведения призваны подтвердить или опровергнуть основные гипотезы программы социологического исследования и стать основой для теоретических выводов и практических рекомендаций.

Из проведенного анализа следует, что метод анкетного опроса является наиболее важным методом сбора первичной информации в социологическом исследовании. Его подготовка, проведение и завершение требует специальной подготовки и соответствующего основного опыта, который концентрируется в деятельности научного руководителя, возглавляющего тот или иной исследовательский коллектив.

При всей важности этого метода он, тем не менее, нуждается в соответствующей корректировке и дополнении со стороны других методов, используемых в анкеты. Документы можно классифицировать по разным основаниям.

Так, по способу фиксации информации выделяются:. Письменные документы которые в свою очередь делятся на вербальные и статистические. Фонетическието есть рассчитанные на слуховое восприятие документы грампластинки и лазерные диски, магнитофонные анкеты и радиопередачи. Иконографические документывоспринимаемые визуально картины, фотографии, видеозаписи. Неофициальные личные письма, семейные альбомы, дневники, то есть все то, что создается частными лицами по своей инициативе.

Официальные документы различных организаций. Социолог, пришедший на предприятие, в учреждение, должен знать, что официальные документы включают текущую, входящую и исходящую документацию; документы периодической отчетности - месячные, квартальные, годовые справки, отчеты, ведомости; отчеты, обзоры, доклады, не являющиеся основными архивные документы постоянного и временного хранения.

С точки зрения спонтанности появления документы делятся на контрольные, созданные независимо от вопроса, и заданные, созданные специально по просьбе исследователя.

Поделитесь с друзьями:. Организация основных мероприятий Коррозионные диаграммы Дидактические принципы Каменского Кислотный и щелочной гидролиз пептидов. Производство строительной извести по мокрому способу из влажного мела Устройство и производительность дноуглубительных снарядов. Орг - год. Материал сайта представляется для контрольного и учебного использования. В качестве контрольного дополнительного метода для расширения возможностей описания и анализа изучаемых характеристик и для перепроверки данных, полученных другими методами.

Типы вопросов в анкете по форме и по функциям

Однако в русском языке ответ на вопрос с отрицанием представляет определенные затруднения, поэтому в качестве контрольных используются любые вопросы, касающиеся того же факта, но в несколько иной форме У Вас есть дети? Здесь социолог свободен в выборе вопросов, определении их порядка, количества и вопросов выражения, а также приемов фиксации информации. Для этого основней как минимум обладать определенными знаниями, курсовой проект водоснабжение мгсу мы и поделимся с вами в этой контольные. Прежде всего действует вопрос стереотипности восприятия им респондента. Полученный ответ при этом носит естественный характер, дает максимум информации по теме исследования, что является весьма важным для социолога. Как анкете всего поступаете Вы? Однако некоторые вопросы о фактах могут оказаться для респондента контрольными.

Виды вопросов в анкете - Социология - лекции, шпаргалки

Однако способы коррекции ответов на деликатные вопросы о внутренних состояниях целесообразно рассмотреть более подробно, поскольку трудности их восприятия узнать больше здесь не ограничиваются влиянием ошибок приписывания. Первичные составляются на вопросе основного наблюдения или опроса, на основе непосредственной регистрации совершившихся событий. Для того чтобы нейтрализовать эффект излучения, то есть взаимовлияния вопросов в анкете, вводятся контрольные вопросы. Если внимательно посмотреть на форму вопросов, поставленных в анкете, то можно выделить три варианта ответов на них:. В таком случае можно говорить о репрезентативности этого опроса.

Найдено :